Promowali Krajową Mapę Bezpieczeństwa wśród studentów
Jarosławscy policjanci promowali wśród studentów Krajową Mapę Zagrożeń Bezpieczeństwa. W naszej komendzie studenci II roku Bezpieczeństwa Wewnętrznego PWSTE w Jarosławiu zapoznali się z pracą dzielnicowego a także programami z obszaru profilaktyki społecznej. W czasie spotkania młodzież miała okazję porozmawiać z dzielnicowym o jego służbie i zadaniach w ramach programu „Dzielnicowy Bliżej Nas”.
Studenci II roku Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Br. Markiewicza w Jarosławiu, kilka dni temu odbyli zajęcia praktyczne w jarosławskiej komendzie. Policjanci przygotowali dla blisko 60 studentów kierunku Bezpieczeństwo Wewnętrzne, informacje o roli naszej służby w zapewnieniu bezpieczeństwa w państwie. Wraz ze studentami w spotkaniu uczestniczył dr Piotr Kozłowski, wykładowca i opiekun grupy.
O roli, strukturze i uprawnieniach Policji mówiła asp. szt. Agnieszka Łakota z Wydziału Prewencji jarosławskiej komendy. Policjantka przedstawiła również informacje o prowadzonych przez naszą jednostkę programach prewencyjnych, ich założeniach a także działaniach realizowanych w tych obszarach.
Asp. szt. Dobromir Florek przybliżył założenia funkcjonowania Krajowej Mapy Zagrożeń Bezpieczeństwa i aplikacji „Moja Komenda”. W przygotowanej prezentacji funkcjonariusz wskazał strony, gdzie dostępne są obie aplikacje i mówił o sposobach potwierdzania przez Policję zgłoszeń o zagrożeniach lokalnych.
Rolę dzielnicowego i założenia programu „Dzielnicowy bliżej nas” przybliżył uczestnikom mł. asp. Bartłomiej Olejnik, który swoim działaniem w ramach rejonu służbowego obejmuje również teren uczelni. Dzielnicowy przekazał informacje o tym, jak wygląda codzienna służba i zadania, realizowane w ramach obchodu. Wskazał na to, że osoby potrzebujące pomocy dzielnicowego mogą skontaktować się z nim bezpośrednio, zarówno telefonicznie i mailowo. Informacje te są dostępne na stronach internetowych i za pośrednictwem aplikacji „Moja Komenda”.
Młodzież obejrzał także film pt. „ Wtargnięcia napastnika do placówki oświatowej”. Obraz ten uczy krok po kroku jak zachować się w przypadku ataku terrorystycznego.
